新版　授業の腕を上げる法則（学芸みらい教育新書 １）【商品番号：475】

日本のすべての教師に勇気と自信を与えつづける永遠の名著 !
技術があれば授業がうまくなり、子供たちは学校が好きになる。

この本は、三〇年間、毎年教育書のベストセラーのトップであり続け、多くの大学や教育委
員会が「授業とはどのようにするのか」の講座のテキストとして採用してきた名著の新版で
ある。 若い教師が知りたいことは、「まず何をしたらよいのか」「次にどうするのか」
「それをどのくらいすればよいのか」である。本書ではどのようにすれば「授業の腕を上げ
ることができるのか」「何をどのように努力していけばよいのか」ということを、分かりや
すくまとめてある。(「まえがき」より)

著者：向山洋一

新書判（高さ180mm）: 208ページ
ISBN：9784905374756


------ 解説 ------

読む年代によって、その時々の自分に必要な情報が浮き出てくる本（谷 和樹）
「目から鱗」で終えない読み方が大切である（石坂 陽）


------ 目次 ------

第１章 授業の原則
　1 第一条 趣意説明の原則
　2 第二条 一時一事の原則
　3 第三条 簡明の原則
　4 第四条 全員の原則
　5 第五条 所・時・物の原則
　6 第六条 細分化の原則
　7 第七条 空白禁止の原則
　8 第八条 確認の原則
　9 第九条 個別評定の原則
10 第一〇条 激励の原則

第２章 教師の技量
　1 子供に好かれる教師
　2 子供が教わりたい教師
　3 技術に目ざめる教師
　4 技術を使いこなす教師
　5 アマチュアの教師・プロの教師
　6 伸びる教師の共通点
　7 だめな教師の共通点

第３章 授業の腕を上げる法則
　1 根拠をもって実態をつかめ
　2 教師の技量を向上させる常識的方法
　3 定石を学ぶ必要性
　4 なぜ定石を学ぶのか
　5 すぐれた指導は定石の組み合わせである
　6 教育技術の宝庫「教育技術の法則化」シリーズの出版

第４章 新しい教育文化の創造
　1 「授業分析・授業解説」の力を付ける
　2 教師の共通問題への挑戦
　3 新しい教育文化の創造