「プログラミング」授業の腕が上がる新法則 (授業の腕が上がる新法則シリーズ)

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新教科書による「新しい学び」時代の幕開けを迎えるのにふさわしい新しい授業スタイルを「全ページ見える化」誌面で発信する画期的な教育書シリーズ。
短い時間で質の高い教材研究を実現。教科別全13巻。


監修:谷 和樹
編集:許 鍾萬

サイズ A5判/ページ数 144p/高さ 21cm
ISBN:9784909783424



------ 目次 ------

第1部 コンピュータを使うプログラミング学習
第Ⅰ章 マル特情報 「コンピュータを使う」プログラミング授業づくり
 1 ナビゲーションシステム付きのサイトを活用する
 2 プログラミング言語を4つのステップで指導する
 3 教師はあれこれ教えない
 4 ドラッグ&ドロップで命令を組み合わせる…
 5 お手本どおり作って学ぶ「プログラム視写シート」

第Ⅱ章  1・2 年「コンピュータを使う」プログラミング授業づくり
 2 かわいいロボット! 「 lightbot」の使い方(実践編)
 3 絵本が動く! 「Viscuit」の使い方(基本編)
 コラム プログラミング用語解説
 4 絵本が動く! 「Viscuit」の使い方(実践編)
 コラム 調べてみよう 学校のPC環境整備計画

第Ⅲ章 3・4 年 「コンピュータを使う」プログラミング授業づくり
 1 ロボットに命令を出そう 球体ロボット「Sphero Mini」
 2 「プログル」を活用した平均の授業
 3 人気キャラクターと楽しむ! 「Hour of Code」の使い方(実践編)
 4 「Scratch Jr.」の使い方(基本編)
 5 「Scratch Jr.」の使い方(実践編)
 6 美味しい! 簡単! 「グリコード」の使い方(基本編)
 7 美味しい! 簡単! 「グリコード」の使い方(実践編)

第Ⅳ章 5・6 年 「コンピュータを使う」プログラミング授業づくり
 1 世界中で大人気! 「 Scratch」の使い方(基本編)
 コラム 授業で使えるプログラミングのソフト
 2 世界中で大人気! 「 Scratch」の使い方(実践編)
 3 「Google Blockly」の使い方(基本編)
 4 「Google Blockly」の使い方(実践編)
 5 「植物の発芽と成長」実践例
 6 「音づくり」実践例
 7 じゃんけんプログラムを作ろう
 「micro:bit」で始める楽しいプログラミング(基本編)
 8 「電気の教材」と「micro:bit」でできる!
 「micro:bit」で始める楽しいプログラミング(発展編)
 9 あったらいいなを形にしよう 「METH」(基本編)
 10 センサーの仕組みを体験する 「METH」(発展編)
 11 そのまま使える研修用テキスト「はじまる! プログラミング教育」(教員向け)

第2部 アンプラグド型=コンピュータを使わないプログラミング学習
第Ⅴ章 マル特情報 「アンプラグド型」プログラミング授業づくり
 1 算数でプログラミング的思考力を高めるポイント
 2 プログラミング的思考で「割合」文章問題を攻略していく
 3 「教科書の情報を読み取る」
 4 「正多角形の作図」
 5 理科的発問と検証の積み重ねでプログラミング的思考を伸ばす

第Ⅵ章 1・2 年 「アンプラグド型」プログラミング授業づくり
 1 「作文指導の工夫」作文を書く手順をインプット! 実践例
 2 「じゃんけんやさん」をひらこう 実践例

第Ⅶ章 3・4年 「アンプラグド型」プログラミング授業づくり
 1 「あまりのあるわり算」実践例
 コラム 子ども用PC・タブレットのNG使用例
 2 「買い物ロボット」実践例
 3 「表現ダンス」実践例
 4 「てこのはたらき」実践例
 5 「電気のはたらき」実践例

第Ⅷ章 5・6 年「アンプラグド型」プログラミング授業づくり
 1 「情報とわたしたちのくらし」実践例
 コラム「 モノがなければ理科じゃない」を追求したい
 2 理科の実験過程をフローチャートにまとめよう
 3 フローチャートを活用した「気体」学習