教室ツーウェイNEXT ８号【商品番号：787】

特集「『主体的学び』直結! 熱中教材・ほめ言葉100」。
新指導要領を教室で実現するヒント、各教科・各学年の具体例、子どもが変わる教材活用アイデア、「出来る自分になる」自主トレ指導、など。
ミニ特集に「教育改革の新しい動き」や、入試テストの改革提言の分析、STEM教育計画で応募生徒NO.1の理由など、盛りだくさん！

編集：教室ツーウェイNEXT 編集プロジェクト
サイズ A5判／ページ数 176p／高さ 21cm
ISBN：9784908637872


------ 目次 ------

特集 主体的学びに直結！ ２学期の授業大変身ネターー熱中教材×ほめ言葉100
■古今東西・賢人の「ひとこと」に学ぶ……そもそも「主体的」ってどういうこと？
■〈編集長提言〉「主体的な学び」具体像
小学校の実践場面はこうなる／中学校の実践場面はこうなる
■教育史の中の「主体的な学び」――教育理論の系譜
「真理」の獲得から「最適解」の構築へー新学習指導要領における伝統的な知識観、学習観からの転換の強調―
■日本列島縦断！「主体的学び」に反作用？の“学校慣習”―議題にしたいテーマ
北海道／栃木／東京　神奈川／石川／長野　静岡／大阪／兵庫　島根／福岡／沖縄
■こんな時どう対応すればいいの？＝新人教師のQ
■「学び」に必須の自主トレ→指導のアイデア
「見通しを立てる」のが苦手→指導のアイデア／「集中」が苦手→指導のアイデア／「持続」が苦手→指導のアイデア／「予想・予測」が苦手→指導のアイデア／「記憶・暗記」が苦手→指導のアイデア
■２学期の授業で効力発揮！「熱中教材×ほめ言葉」２学期の授業布石と実践事例
■忘れえぬ体験談紹介＝大嫌いから得意へ
（国語・算数・社会・理科・音楽・図工・体育・英語）
■褒める場面と褒め効果を倍増するヒント
■「主体的学び」の土台づくり できる自分になるトレーニングー指導の極意
スラスラ読める自分になるトレーニング　ほか
■「子どもが変わった！」教材活用のアイデア
教材のクイズ化／教材のゲーム化／教材のプログラミング化／IT教材の活用

ミニ特集　
■教育改革への新しい動きーー衝撃度を考える
新井紀子氏の問題提起を考える／入試テストの改革提言を考える／STEM教育プログラム／プログラミング教育導入を考える／行動経済学と道徳的行為／MC型教師のALL授業を考える

TOSS人気講師による強力“新連載”
■2018年度移行期の焦点＝実践課題・研究テーマのディープ・ラーニング
小学英語／教科道徳／授業のUD化／プログラミング教育
■TOSS授業＝最新実践情報
国語／社会／算数／理科／音楽／図工／体育／道徳／英語
■編集長競演＝教職を選んだ仲間へ
楽しい教師人生の条件／教職を選んだ仲間へ／他人の評価に一喜一憂しない
■あの先生＝わが新卒第一日目を語る
天狗の私を陰で守ってくれた“おじさん”先生／親友が語る新卒時代の長谷川
■私のストレス対処法＝お勧めはこれ！
■教室のリアル＝盛り上がる学級会討論ネタ

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■編集後記