教室ツーウェイNEXT 13号

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緊急特集 新型コロナウイルスで不安にゆれる「子どもの心と身体」にどう寄り添うのか?

《緊急特集に込めた願い》
新型コロナにより社会の仕組みが大きく揺さぶられております。
危機に直面した時、
〈何が、もっとも大事か、原点に立ち返って問い直す〉
ことが大事と言われていることに鑑み、
子どもの心をとらえるために今、何が重要か、緊急特集を試みました。

子どもが誰ひとりいない、ガランとした教室に、ポツンと立って、
主人公がいない机、机……を見て、
「あの子」「この子」の姿を思い浮かべる先生方も多いかと思います。
そんな瞬間、
「あの子の言動の底には何があったのか」
子どもを深く学ぶために、
・さまざまな先人の知恵
・多くのデータから読み解く示唆
など、子ども理解を深め、子どもとどう向き合っていけばよいのか、
ヒントを出していただきました。

「先生に会えてよかった」
子どもが心から思う再会が出来ますように……。
(「教室ツーウェイNEXT」編集長 谷 和樹・長谷川博之)

編集:教室ツーウェイNEXT 編集プロジェクト
サイズ A5判/ページ数 168p/高さ 21cm
ISBN:9784909783462


------ 目次 ------

緊急特集「子どもの心」わしづかみー積極的指導の原則
■黄金の3日間 こんな事態への対応で試される教師の力量
■共感力をつくる教室環境づくり
教室レイアウトのアイデア/机の配置のアイデア/席替えの原則
■教室で「これを褒める・これは叱る」基準はと聞かれたら
■教室に共感性つくる担任のプレゼン=ネタと技術
君たちを信頼している/先生を尊敬/友だちが好きになる/
学校は楽しいところ/勉強は面白い/学校と家庭が連携する
■「集団の中の子ども理解」→先達のアドバイス
子どもを突き動かすのは、群れで生きる動物本能?
子どもの自尊心/子どもの見栄/子どもの公平感/子どもの嫉妬心/子どもの承認意識/子どもの競争心/子どもの協力・共感心/子どもの正義感/子どもの所属意識/子どもの将来への夢/子どもの負けを認める心/子どもの負けず嫌い発揮の場・質/子どもの弱い者いじめの心/やんちゃ君の主体力?
■編集長に聞きました 「“あの場面”で生徒指導が成功したわけ」
個々人と集団を必ず成長させる覚悟が原動力!
■荒れた学級 立て直し請負人は語る! なぜ子どもは荒れるのか? 深い学びのヒント
■子どもの発言力・対話力を鍛える 集団の中でプラスの化学反応を起こすには?
“教室話型”の良さとデメリット/“フォーマルスピーチ”を鍛える方法/
“全員参加”お客さんのいないグループ討論/“発達障害児の暴言”効果ある対応
■話す聞く力の育成―年間指導の目安 4月がこれで、7月にはここまで到達点とはー
低学年/中学年/高学年/中学校 ・話す聞く力の育成―年間指導の目安
■めげないココロ=レジリエンス力を育てる授業ネタ
子どもに“自分を励ます”場と機会をつくろう!
国語 論理的思考を伸ばす文学作品・ベスト5/算数 達成感のある練習問題・ベスト5/社会科 違う意見と白熱討論のテーマ・ベスト5/理科 続ける気持ちとやり抜くテーマ・ベスト5/道徳 意識と行動が乖離しがちテーマ・ベスト5/学級会 教室内カーストを見据えるテーマ・ベスト5
■子どもに自己評価・自己を見つめさせる=自己洞察に導くネタ
日記から読み取る子ども理解のキモ/自己洞察に導く作文テーマ紹介/二人の論文から何を得るか
■奇跡を生む“逆転ネタ・逆転テーマ”―学習・遊び場面での事例研究―
特別支援の子も大活躍! クラス全員が熱中する!/二重跳びリレーで生まれたドラマ/真面目に取り組めば活躍できるネタを仕組む/チャンスと可能性はだれにでも〜教材が生み出す逆転現象/弛まぬ努力で得た逆転現象は仲間意識を向上させる
■楽しい裏文化要素を加味? 子どもにつけるコミュニュケーション力 楽しく対話する力をつけるヒント
係活動/教室イベント/クラブ活動/部活 でつけるコミュニュケーション力
■ユニバーサルデザイン=UD式
話す聞く力の育成=カテゴライズに学ぶ

ミニ特集
■PISA・デジタル型読解力―こんな授業シナリオで育てる
フェイクニュースを見破る情報活用能力とは

TOSS人気講師による強力“新連載”
■「ツーウェイ」編集委員会メンバーの意見
■新教科書―注目されるニュー題材をクローズアップ
■2020=必須プログラミング実践→やる気UPカリキュラム案とは
■教育界・この主張を深読みする
■学級会で大受け? 担任がする知的面白話のネタ

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