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最高峰めざす授業の第一歩：自分で授業分析・診断・治療する㊙︎ヒント【064】
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自分の授業は発展途上にあると自覚している教師こそ「こっそり静かに自分の授業と向き合い」自画像をチェックして「分析・診断・治療」したい！ そんな隠れワザを伝授。著者は、授業記録の「よさ」を以下のように語っている。授業も記録してチェックする人と、その日ぐらしの人とでは5年も経つともう大きな差。自分の仕事、生き様を振り返り糧にする記録の取り方、使い方。
著者：川合賢典
四六判並製／ページ数112p／高さ18.8cm
ISBN:9784867570647
------目次より------
第1章 他社との関わりの中で教師力を伸ばす－自分をメタ認知する場を作る－
第2章 授業記録の現代的意義とその活用
第3章 授業をより良くするために、授業の再現力を鍛える
第4章 研究テーマの明確化が授業分析力を上げる
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