SNSで話題の “ルーブリック”「初めの一歩」をこれ１冊に！ 総フォロワー9万人超えの実力派ライターによる強力提言！ 連日SNSで議論が飛び交う評価基準表「ルーブリック」。 通知表の評価基準として定められている「学びに向かう力・人間性」や「思考・判断・表現」は、授業でどのように測ることができるのか、またその基準をつくるにはどうすれば良いのか、やはり頼りになるのはルーブリックではないか？ 実力派教師が自身の実践をもとに語る。 ミニ特集では、その使い方を巡って教育界を震撼させている「チャットGPT」の使い方、そこで必要とされる「質問力」を高めていくための実例を紹介。 教育の動向や実践例が早わかり！ 編集：教室ツーウェイNEXT 編集プロジェクト サイズ A5判／本文152P＋グラビア4P ISBN:9784867570326 【目次より】 巻頭 教育最前線ー学校のミライは...：浅野大介 ・“ルーブリック”って何？―注目される理由：谷和樹 ・“ルーブリック”で何がどう変わるか―その特徴：三好真史 他 ・“ルーブリック”のメリット・デメリット：駒井隆治 ・“ルーブリック”評価基準の設定／評価表のつくり方：長谷川博之 他 ・子供とつくる学習計画―めあてづくり・評価の共有化：谷和樹、長谷川博之 他 ミニ特集：チャットGPTと上手につきあう質問力～トライ体験記～：熱海康太 他 ～連載～ ・プロは使っている 授業必携ICTー活用ワザ：樋口万太郎 他 ・教師のコミュ力－この場面・こう言い換える言語技術：樋口綾香、保坂雅幸 他 ・一足早い？私の遺言状～私の教師道：野口芳宏 ・子供がつくる "MY 板書"：EDUBASE（坂本良晶 監修）

説明文を「頭括型、尾括型、双括型」の３タイプに分けて捉えると、筆者の主張がスラスラわかる！ 読解力に自信のない子供は全国で７割に及ぶ。そこで、「説明文」の読解指導を「スキル７」に整理。例えば、「題名は３種類しかない」「構造は頭括型・尾括型・双括型の３つ」など、説明文授業で、子供が身につけるべきポイントを明示。また、説明文で難しいとされる「筆者の主張」や「要約」が、スラスラとできるようになる教え方を解説。「国語授業のレジェンド」白石範孝氏の理論も椿原流図解で早わかりの１冊。 著者：椿原 正和 サイズ A5判／ページ数128p ISBN:9784867570319 ------目次より------ 序章：説明文を「読み解く」方法を教えていない罪 第１章：説明文の読解スキルは７つだ 第２章：低学年教材を読み解く「読解スキル７」 第３章：中学年教材を読み解く「読解スキル７」 第４章：高学年教材を読み解く「読解スキル７」

50年の教師歴を持ち、全国連合小学校長会会長を務めた著者が〈令和の教育現場〉をリアルに描く。 学校は日々、「有事」の連続だ──。東日本大震災、コロナ禍、学力低下、小学校での英語授業の開始、働き方改革、地域に開かれた教育課程、GIGAスクール構想など時代からの要請。いじめ、不登校、体罰、児童虐待、校内暴力、読解力の低下、地域連携、国私立中志向の激化、教師の授業力の向上、教員志望者数の減少などの課題……。しかし、学校はいつの時代も様々な課題に向き合い、それを乗り超えてきた。今日も懸命の努力を続けている全国の校長・教頭、教員たちの〈令和の教育現場〉からの報告。 東日本大震災の津波で74名の児童が死亡・行方不明になった「大川小学校津波」訴訟をめぐる関係者の証言と現場検証をふまえた論考、および、小学校における黎明期の教科担任制とその後の経緯・課題を各種報道や文科省等の動きをふまえて詳説する論考も収録。 著者：向山行雄 サイズ A5判／ページ数268p／高さ21cm ISBN:9784867570302 ------目次より------ ■第１部　学校は今日も「有事」だ──新米・鈴木五郎校長奮闘編 「担任を代えてくれ！」保護者から苦情／「仰げば尊し」をめぐる騒動／同窓会が内紛／産休育休教師の対応に追われる／校長には「地域理解」が必要だ／誰も知らない給食の値段／全盲児童の入学／学校のブランディングを考える　etc. ■第２部　学校は「有事」の連続──３年目・鈴木五郎校長活躍編 夏季プールは外部に丸投げでいい？／児童虐待の気配／変わりつつある運動会の風景／団地が消えると学校も消える？／ランドセルを柔らか頭で軽くする／図工の自由主義は是か非か／「体罰」の基準をわかっているのか？ etc. ■第３部　変化する社会と学校の苦悩 ◆第1章　大川小学校津波訴訟と学校教育──最高裁の求める学校の防災教育 衝撃の最高裁判決／大川小学校津波訴訟を巡る動き／大川小学校事故検証報告書Ⅰ・Ⅱ／学校事故と教職の専門性 etc. ◆第２章　揺らぐ伝統的な学級担任制──小学校における教科担任制度の導入 教科担任制を巡る動き／黎明期の教科担任制／品川区教育委員会の主導する教科担任制／教科担任制についての11の提言 etc. ■第４部　特別対談「〈真の教育〉を深掘りする──令和時代の学校づくり」 明石要一（千葉大学名誉教授／元・千葉敬愛短期大学学長）×向山行雄 育てる美学／ドキュメント学校経営／コロナ禍で学校は「行事学校」から「勉強学校」に変わった／学校週５日制と「子供の体験」の格差／学校バッシングの陥穽と死角／貧しさと飢えと／教師は味に敏感であるべし／地域に開かれ、地域を育てる学校へ etc.

「学習者端末で調べるだけの授業」からICTで「近未来の社会がどうなるかを探求する授業」へ！ ICTの問題点や活用の難しさも見えてきた今、「調べ活動」でICT活用の主役を務める社会科授業でどういう形の活用が望ましいのかを実践例付きで提案。各２ページずつ活動を割り振り、全活動を全学年・全単元を網羅する。「ICTをどう授業に入れるか」から「ICTで社会科をアップデートする」ことができる１冊！ 編著：佐々木 英明／山方 貴順 サイズ A5判／ページ数136p／高さ21cm ISBN:9784867570296 ------目次より------ 序章：プロが目指す授業でICT―活用の出番はどこか 第１章 「調べる」バス停検索から社会的な事象が見えてくる 「調べる」ハザードマップで個別最適な学習を 「いかす」Jamboardを活用して「こんなときどうするマップ」を作る 「いかす」YouTubeの映像に合わせて報道番組の原稿を読み上げよう 「つかむ」オクリンクで身近な「危ない場所」を交流し、共通認識をつくる 「つかむ」GoogleEarthでできる事例地と自宅の比較 「まとめる」Kahoot!を使って都道府県クイズ大会！ 「まとめる」Googleスプレッドシートで登場人物についてまとめ、議論を深めよう 第２章　社会科はどんな変革が求められているのか 見直される授業の型 AIにはない人間らしさを求めて 方法→目標→内容の順で変化が大きく 第３章 今更聞けない！ICT活用Q&A

「国語ワークシートシリーズ」の大人気著者が「道徳授業」で提案！ 小学校道徳では、「人に親切にしよう」「あいさつをしよう」といった内容だけでなく、「いじめ」など、クラスによっては授業が難しい教材も収録されている。 「正しいことは答えさせることができても、行動に移させることができない」といった、道徳授業のジレンマに迫る授業づくり。教科書にはない、人間の本質や葛藤をつく発問で、教室に討論を生む。 １時間で完結する道徳授業の展開は、板書計画や指導案をQRコードにおさめ、ダウンロードが可能。また、特別の教科となった「道徳」で作成必須の「通知表所見」にも引用できるヒントを掲載。 学校で長年求められてきた「道徳」の各学年ワークシートシリーズ第１弾！ 編著：保坂 雅幸 サイズ B5判／ページ数152p ISBN:9784867570289 ------目次より------ ５年生編 ・「ありがとう上手」に ・一ふみ十年 ・ベートーベン ・名医、順庵 ・一本松は語った ・情報モラル その遊び方、だいじょうぶ？ ・あいさつって ６年生編 ・白神山地 ・手品師 ・田中正造 ・銀のしょく台 ・青の洞門 ・桜守の話 ・白旗の少女

かずについての「４枚のカード」を使って、RPG形式で学習が進む。算数学力の土台づくり&楽しく学べる、今までにないワークシートの提案！ 本書は、１年生にも親しみやすい「ゲーム」で算数の学習を進める。４枚のカード（「あわせる」「わける」「10まとめ」「えずスペシャル」）を使いこなして問題に挑む構成で、楽しく算数を学ぶことができる。 小学１年生全単元を収録しながらも「思考」を重視し、子どもの考えの経過を見ることができるため、通知表の所見にも使える。話題の私立学校教員がつくる算数ワークシート第一弾！ 著者：樋口 万太郎／葛原 祥太／川人 佑太 サイズ B5判／ページ数168p／高さ26cm ISBN:9784867570265 序章　本書の使い方 ～ ワークのトリセツ ～ １章　かず ２章　いくつと　いくつ ３章　たしざん ４章　ひきざん ５章　10 より　おおきい　かず ６章　３つの　かずの　けいさん ７章　くりあがりの　ある　たしざん ８章　くりさがりの　ある　ひきざん ９章　おおきい　かず 10章　たすのかな、ひくのかな 終章　しゅぎょうの　ページ

「タブレット活用で算数授業をグーンと面白くする」スゴ技大公開！ 小学校に１人１台のタブレット端末が導入されて約２年。全国で「タブレット端末の活用格差」が顕著になってきている。 本書では、その原因を「教師自身の授業観、教師観、指導観によるもの」と分析し、教師のICT活用の充実こそが重要と考える。そのために「発表・共有・ふりかえり」や「ICTでの子ども間トラブル」など、授業の場面における教師の対応力をアップデートできるスキル100個を、イラスト付きでわかりやすく紹介。 学習指導要領で目指されている「主体的・対話的で深い学び」と「探究的な学び」、「個別最適な学び」すべてを実現できるICTスキル本！ 著者：樋口 万太郎 サイズ A5判／ページ数128p／高さ21cm ISBN:9784867570272 ------目次より------ はじめに  第１章　４つのステップに基づいた 1 人1 台端末の算数授業実践 ❶ 1 人１台端末の算数授業の大前提 ❷３年生「２桁×２桁の筆算」(1) ❸３年生「２桁×２桁の筆算」(2) ❹３年生「三角形と角」 ❺子どもたち自身が使いたい場面で使用をするための4 つのステップ 第２章　安心・安全スキル 第３章　基本機能活用スキル 第４章　教師指導スキル 第５章　発表・共有・振り返りスキル 第６章　考え・学びを深めるスキル第７章　学習者選択スキル

「みんなと自分が何をしたいか」主体的な子どもを育てる初の学級経営ワークシート！ 学校で教える大きな事の一つに、人間関係づくりの教育がある。 このワークシートを毎月配布することで、クラスに溶け込めない子たちも一緒に「みんなちがってみんないい！」というクラス集団を実現する。 教師用指導案付きで、ワークシートの使い方が具体的にわかる。空き時間に配布して、その場で教室掲示もできる。学校のきまりや防災、イベント企画、振り返りなども収録。全学年・１年分のプリントで子どもが動き出す。学級経営のプロが作るワークシートシリーズ！ 監修：谷 和樹 編著：尾川 智子 サイズ B5判／ページ数144p／高さ25.7cm ISBN:9784867570180 ------目次より------ １年生の学級経営ワークシート ・教師ページ＝毎月の経営計画 ・子供ワークシート 4月　楽しい新学期が始まるよ! 5月　学級のことについて知ろう！ 6月　自分で自分を守ろう！ 7月　楽しいことを企画しよう！ 9月　自分で決めよう、確かめよう！ 10月　がんばろう・ありがとう 11月　生活を見直そう！ 12月　イベントを楽しもう！ 1月　気持ちを切り替えよう！ 2月　成功させよう！ 3月　もうすぐ２年生！ ２年生の学級経営ワークシート 　・ 　・ 　・

「みんなと自分が何をしたいか」主体的な子どもを育てる初の学級経営ワークシート！ 学校で教える大きな事の一つに、人間関係づくりの教育がある。 このワークシートを毎月配布することで、クラスに溶け込めない子たちも一緒に「みんなちがってみんないい！」というクラス集団を実現する。 教師用指導案付きで、ワークシートの使い方が具体的にわかる。空き時間に配布して、その場で教室掲示もできる。学校のきまりや防災、イベント企画、振り返りなども収録。全学年・１年分のプリントで子どもが動き出す。学級経営のプロが作るワークシートシリーズ！ 監修：谷 和樹 編著：岡孝直 サイズ B5判／ページ数144p／高さ25.7cm ISBN:9784867570197 ------目次より------ ・教師用＝毎月配布のねらい ・魔の６月を回避するワークシート ・２学期スタートダッシュワークシート

「みんなと自分が何をしたいか」主体的な子どもを育てる初の学級経営ワークシート！ 学校で教える大きな事の一つに、人間関係づくりの教育がある。 このワークシートを毎月配布することで、クラスに溶け込めない子たちも一緒に「みんなちがってみんないい！」というクラス集団を実現する。 教師用指導案付きで、ワークシートの使い方が具体的にわかる。空き時間に配布して、その場で教室掲示もできる。学校のきまりや防災、イベント企画、振り返りなども収録。全学年・１年分のプリントで子どもが動き出す。学級経営のプロが作るワークシートシリーズ！ 監修：谷 和樹 編著：佐藤智彦 サイズ B5判／ページ数144p／高さ25.7cm ISBN:9784867570203 ------目次より------ ・教師用＝毎月配布のねらい ・学級の文化が深まるワークシート ・６年間がしめくくられるワークシート

「みんなと自分が何をしたいか」主体的な子どもを育てる初の学級経営ワークシート！ 学校で教える大きな事の一つに、人間関係づくりの教育がある。このワークシートを毎月配布することで、クラスに溶け込めない子たちも一緒に「みんなちがってみんないい！」というクラス集団を実現する。教師用指導案付きで、ワークシートの使い方が具体的にわかる。空き時間に配布して、その場で教室掲示もできる。学校のきまりや防災、イベント企画、振り返りなども収録。全学年・１年分のプリントで子どもが動き出す。学級経営のプロが作るワークシートシリーズ！ 監修：谷 和樹 編著：守屋遼太郎 サイズ B5判／ページ数144p／高さ25.7cm ISBN:9784867570210 ------目次より------ ・教師用＝毎月配布のねらい ・自分の進路を考えよう ・自分の未来設計図

科学は確かで、信頼できるもの。デザインは抽象的、不定形で、どこかマジカルで分からないもの。デザインを科学として捉えたときに見えてくるものとは──。 デザイナー、小説家、生態心理学者、人類学者、映像空間演出家、精神科医ら、各界の尖端を切り拓くトップランナーたちが、日常生活の質や環境世界への人々の意識や興味の感覚器を立ち上げ、世界を美しい方へとスイッチする「DESIGN×SCIENCE」が創発する知を鮮やかに描きだす。オールカラー／日英対訳付き。 編集：THE DESIGN SCIENCE FOUNDATION サイズ A5判変型（14.8×18.9×1.5cm）／ページ数220p ISBN:9784867570234 ------目次より------ ０　はじめに──積極的無頓着（深澤直人） １　機智（アド・ホック）（深澤直人） ２　デザインはサイエンスである（佐々木正人） ３　照明の科学とデザイン（面出薫） ４　「報酬性」と「懲罰性」（平野啓一郎） ５　きわをめぐる（向井知子） ６　デザイン人類学の地平──デザインの暴力と、人類学のナルシスティックな反省をこえて（中村寛） ７　カタチ：私たちの方法論に向けて（櫛勝彦） ８　新たな「気づき」創出への期待（鳥谷克幸） ９　デザインとサイエンスとの関係（松尾誠剛） 10　脳とこころとデザイン科学（神山昭男） 11　Medium（長崎綱雄）

特別支援が必要な子どもたちを救うICTの実践的な活用事例集！ 板書を写すのが苦手な子、自分の意見を考えるのが苦手な子、声の大きさの調整が苦手な子、キレて興奮しやすい子、音読が苦手な子、感覚過敏の子、ネット依存の子……。 こうした子どもたちの困難やつまずきの原因をつきとめ、すぐにあきらめる子が何度でもチャレンジしたくなる「ICTを活用した指導の秘策」を公開。 Mentimeter、DropTalk、SensoryMagma、NoiseLevel、Breathing ZONEなど、特別支援教育で力を発揮するアプリを多数紹介。使用方法の解説動画付きでICT初心者の先生方でも安心。 すぐに使える教材テンプレートはコピー可能。 編著：堀田和秀・津田泰至 サイズ B5判／ページ数148p／高さ 18.2cm ISBN:9784867570241 ------目次より------ 第１章：学級経営編 第２章：教科別編 第３章：オンライン授業編 引用・参考文献／サイト 一覧 ウェブ・ナビゲーション

学びのパートナー「学習者端末」最大活用術50！プロ教師のコーチングがわかる！ 「主体的・対話的で深い学び」実現のために、近年大注目されている「コーチング」と、ICTを活用した授業の具体例を紹介。 「コーチング」により、一斉授業の課題、「教師が教える」授業という発想から「子どもが自ら学ぶ」を前面に据える授業に大転換する。しかし、いまだ緒に付いたばかり。現場で頭を悩ませる問題を、画像や具体的な教材付きで提言。 子どもが自力で伸びていく授業、学級づくりが実現できる。普段の授業から研究授業まで収録し、「コーチング授業」ができる情報満載の一冊！ 編集：教室ツーウェイNEXT 編集プロジェクト サイズ A5判並製／本文168P＋グラビア4P ISBN:9784867570258 ------目次より------ １．サンハイ！一斉習慣を変えるには①②③ ２．一斉指導のどこがどう問われているのか ３．教育改革の嵐・どこに向かっているのか ４．コーチングとこれからの教師の役割・立ち位置を考える ５．ティーチングからコーチングへーどこがどう変わるのか ６．教室から無くしたい「この言葉」 ７．主体的学びへの刺激剤―コーチングへの変換を考える ８．コーチング視点の新しい評価技法の具体例紹介 ミニ特集：教科のプロがつくるICT活用の研究授業

「教科書で教科書を超える」授業と教材研究がわかる！中学校国語教師必携の１冊。 PISA調査による「世界で求められる国語スキル」と教科書の構造に基づいて「読みの三層」を提言。板書の構成、教材研究や生徒のつまずきポイントを解説。教科書には記されていない「読解の答え」も掲載。 コピー・ダウンロードして生徒に配付できるルーブリック（評価基準）、実際に使用しているワークシート付属で、授業にすぐに活用できる。 編著：鈴木 一史／著：ことばをひらく会 サイズ A5判／ページ数160p／高さ 21cm ISBN:9784867570227 ------目次より------ １章　「物語／小説」描写に基づき、人物の心情の変化を捉える ・「少年の日の思い出」語句の辞書的な意味と文脈の意味を整理して構造を読む ・「走れメロス」抽象的な表現で登場人物の考え方を知り、自分の意見を形成する ・「握手」作品の展開から人物像を捉え、生き方について考えを深める ・「故郷」批判的読解で「時代の中の人間」について考え、読書の意義を再定義する ２章　「説明文／評論」主張と事例を整理して要旨を捉える ・「ちょっと立ち止まって」 「要約」から考えたことを議論する ・「作られた『物語』を超えて」論説の特性をふまえ、文章の構成や論理の展開を評価する ・「幸福について」文章に表れている考えを吟味し、考えの形成と議論の方法を学ぶ ３章　「古典」現代につながる歴史的背景や文化をつかむ ・「矛盾（故事成語）」独特のリズムや言い回しに親しみ、漢文を生活と結びつける ・「平家物語」登場人物の言動の意味から、古文のものの見方や考え方を捉える ・「おくのほそ道」情景や心情を話し合い、古典の一節を引用した文章を書く

神のみぞ知る「さいころ」で教室大盛況の作文授業！ さいころを振って出た目で作文をつくることで、自分の感想を書くのが恥ずかしい子どもの問題を解決。主語・述語・修飾語、こそあど言葉などつまずきが多い「文法」を楽しく学習できる。学校で必須の原稿用紙の使い方、作文の書き方も収録。忙しい朝の会、授業の導入などちょっとした時間でも可能。視写で作文力も身につき、学習者端末紐付けによるICT 活用力も楽しく向上する国語ワークシート！ 著者：村野聡作文指導研究室 サイズ B5判／ページ数112p／高さ 18.2cm ISBN:9784867570173 ------目次より------ ●低学年用ワーク 　主語と述語 　くっつきの「は」 　オノマトペ 　疑問文 ●中学年用ワーク 　主語の修飾 　目的語 　こそあど言葉 　文と文の接続 ●高学年用ワーク 　伝聞、推量、記録文 　事実と意見の区別 　主張と根拠 　反対意見作文

新教科書の３分の２を占める「書く」単元をどう授業するかがわかる！重版続出のワークシート３作目！ 国語教科書で採択数の多い光村図書。その中の「書く」単元の９割を掲載したワークシート。ワークシート開発で力を入れたのは、アナログ×デジタルの授業実現。作業内容や筆記覧は、子どもが「どのように作業するか」を捉えられるため、わかりやすくテキパキとした授業につながる。通知表にそのまま記入できる所見例や評価ポイント、授業で実際に起こる指導の難点やポイントも解説。「今すぐ授業に使える」と大好評の国語ワークシート最新作！ 著者：保坂雅幸 サイズ B5判／ページ数168p／横 25.7cm ISBN:9784867570166 ------目次より------ １年生 ・ぶんをつくろう ・じどう車ずかんをつくろう ２年生 ・かんさつ名人になろう ・お話のさくしゃになろう ３年生 ・仕事のくふう、見つけたよ ・たから島のぼうけん ４年生 ・お礼の気持ちを伝えよう ・新聞を作ろう ５年生 ・グラフや表を用いて書こう ・この本、おすすめします ６年生 ・私たちにできること ・思い出を言葉に

理科授業で教科書とICTをどう伴走させるか。学習者端末活用事例付きでわかる１冊！ 教科書の実験結果と、目の前で実験した結果が違うと、子どもは目の前で見た実験の方を疑うことがある。教科書と上手に付き合うことが、理科教師の腕の見せ処。「煙の動きがわかりにくい」「振り子がうまく動かない」等、難しい実験で出た子どもの意見を反映させ、授業での発問や指示、子どもの理解度を実際のノートやレポートで紹介。「センサーの作り方」やExcel、Google Earth等ICT活用の工夫も満載。理論的・実際的な「教科書を使った理科の教え方」ができる教育書！3・4年編。 監修：小森 栄治 編著：関澤 陽子 サイズ A5判／ページ数120p／高さ 21cm ISBN:9784867570142 ------目次より------ 序章：オンライン授業、ハイブリッド授業、私の工夫 物と重さ（３年） 光と音の性質（３年） 電気の通り道（３年） 身の回りの生物（３年） 空気と水の性質（４年） 電流の働き（４年） 季節と生物（４年）

理科授業で教科書とICTをどう伴走させるか。学習者端末活用事例付きでわかる１冊！ 教科書の実験結果と、目の前で実験した結果が違うと、子どもは目の前で見た実験の方を疑うことがある。教科書と上手に付き合うことが、理科教師の腕の見せ処。 「煙の動きがわかりにくい」「振り子がうまく動かない」等、難しい実験で出た子どもの意見を反映させ、授業での発問や指示、子どもの理解度を実際のノートやレポートで紹介。 「センサーの作り方」やExcel、Google Earth等ICT活用の工夫も満載。 理論的・実際的な「教科書を使った理科の教え方」ができる教育書！5・6年編。 監修：小森 栄治 編著：上木 朋子 サイズ A5判／ページ数112p〈オールカラー〉／高さ 21cm ISBN:9784867570159 ------目次より------ 序章：オンライン授業、ハイブリッド授業、私の工夫 物の溶け方（５年） 振り子の運動（５年） 天気の変化（５年） 燃焼のしくみ（６年） 水溶液の性質（６年） てこの規則性（６年） 月と太陽（６年）

「深い学び」「協同的な学び」を個人作業・図工で実現した１冊！絵を描くことが嫌いな子どもが得意になったオンラインの図工授業！対面授業でしか「できない」とされてきた図工授業だが「オンラインで描ける」指導法を、動画つきで大公開。「描く」基礎・基本を捉えるためのワークシート付きで、図工が苦手な先生でもすぐにコピー・ダウンロードして授業に使用可能。 「描く対象を部分に限定する」「その部分の描き方を指導し、励ます」など、学習指導要領をより発展させるシナリオを紹介。オンラインだと、画面を手元まで引き寄せることができ、細部の描きかたもよくわかる。対面授業が苦手な子も大歓迎の、画期的な図工教育書！ 著者：森本和馬 サイズ A5判／ページ数136p／高さ 21cm ISBN:9784867570135 ------目次より------ Ⅰ章 オンライン授業で使える酒井式テキスト Ⅱ章 1人１台端末＝図工授業をアップデート～酒井式描画指導法の新時代～ Ⅲ章 図工でオンライン授業→押さえたい２ Ⅳ章 同期型授業づくり→おすすめシナリオ Ⅴ章 非同期型授業づくり→動画を見ながら描く Q&A

教科書、資料集、地図帳を「使いこなす」ことができる、ICT活用技法入り「教科書がわかる教え方」社会科編！ 感染症、戦争、DXなど、変化が激しい現代の「教科書」だけを頼りにはできない。どんな教材をプラスするか。学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び」を体現する「子どもの “なぜ“を引き出し “問い”に迫る社会科授業」をつくる。３・４年の地域学習では「地域固有の問題」を「自分ごと」としてどう考えるかを具体的事例を入れてノウハウを紹介。「知識」だけでない学びのポイントを、ICTの活用や動画、板書事例を通じてわかりやすく解説。 監修：峯 明秀 編著：山方貴順 サイズ A5判／ページ数144p／高さ 21cm ISBN:9784867570111 ------目次より------ １　社会科で育てる新しい学力 ２　社会科教科書はどんな構造になっているか ３　各学年社会科の特徴 ４　各学年社会科の授業構想のポイント ５　社会科におけるICT端末利用の工夫 ６　各単元のわかる教え方

教科書、資料集、地図帳を「使いこなす」ことができる、ICT活用技法入り「教科書がわかる教え方」社会科編！ 感染症、戦争、DXなど、変化が激しい現代の「教科書」だけを頼りにはできない。どんな教材をプラスするか。学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び」を体現する「子どもの “なぜ“を引き出し “問い”に迫る社会科授業」をつくる。 ５・６年では、政治・公民から始める授業による歴史学習の見直しポイントを、具体的事例を入れてノウハウを紹介。「知識」だけでない学びのポイントを、ICTの活用や動画、板書事例を通じてわかりやすく解説。 監修：峯 明秀 編著：佐々木英明 サイズ A5判／ページ数160p／高さ 21cm ISBN:9784867570128 ------目次より------ １　社会科で育てる新しい学力 ２　社会科教科書はどんな構造になっているか ３　各学年社会科の特徴 ４　各学年社会科の授業構想のポイント ５　社会科におけるICT端末利用の工夫 ６　各単元のわかる教え方

「教科書で一番教えたい部分」をクラス全員が楽しくわかる、現場教師目線の国語オモシロ授業ネタ！ 授業でできる国語学習アクティビティと1人でもできる語彙ゲームを100個収録。 すべてタブレット端末活用に対応。クラス横断ディスカッションやオンライン宿題、敬語フラッシュクイズ、「ごんぎつね」読解語彙クイズなどが簡単に実現できる！ 漢字、表現、言語力の構成で評価や所見にも使える設計。小学校国語で採択数の多い「光村図書」「東京書籍」の各教科書単元を収録。 著者：川合 賢典 サイズ A5判／ページ数168p／高さ 21cm ISBN:9784867570104 ------目次より------ 第I部 アクティビティ編 i 漢字アクティビティ ii 表現アクティビティ iii 言語力アクティビティ 〈授業で使える!豆知識〉 古典の「昔々」とは? 第II部 ゲーム編 i 漢字ゲーム ii 表現ゲーム iii 言語力ゲーム 〈コラム〉 学習ゲームで起こったドラマ

どの教科学習でも土台の「国語力」は、教科書で十分教えられる! 話す聞く・書く・読む、語彙―すべての領域・学年カバーの全3巻! 小学校で最も授業時間が多く「苦手な教科ランキング」ではトップ3にランクインすることが多い「国語」を根本的に捉え直す。現役教師でも読解が難しい「海の命」や「やまなし」のICTに紐づけした授業づくりや、また、国語学習内容の半分以上を占める「書くこと」「表現活動」のICT活用事例や指導の流れについて、実際に使用されたワークシートを掲載して解説。1・2年生編。 監修：谷 和樹・長谷川 博之 編集：田丸義明・水本和希 サイズ A5判／ページ数160p／高さ 21cm ISBN:9784867570074 ------目次より------ I 「国語教科書ってどうやって使えばいいの?」に答えるヒント II 「語彙力」を高める指導法 III 各領域「学習ガイド」ページの見方・考え方 IV 達人が使うICT活用―うまい使い方ヒント V 「有名教材・難単元」のわかる教え方―ICT紐づけ授業づくり VI 「このページどうやって授業する」の悩みに応える内容別授業ガイド VII コピーして、子供が使える “振り返り" チェックシート 等、ICT活用事例や指導事例、ワークシートを多数収録!