日本のすべての教師に勇気と自信を与えつづける永遠の名著！ すべての子供がもっている力を発揮する教育に変革せよ！ 本書に書かれていることの多くは、かつての「学級通信」や「学年通信」、教育雑誌などに発表したものが中心である。新書シリーズを出すに当たっては、私が書いたものだけではなく、外部の人の分析考察を載せ、私見を付け加えた。また、理科授業奮戦記では、教師の立場からの実践記録を掲載することにした。必要なところに絞り込んでいるので、これまで以上に活用できると期待している。授業や学級経営など、方法論をできるだけ含めたつもりである。（「まえがき」より） 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 211p／高さ 18cm ISBN：9784908637032 ------ 目次 ------ 第１章　授業を知的に 第２章　再び授業を知的に 第３章　授業の原理 第４章　「だめだ」と思ったところから出発する 第５章　教室のまわり 第６章　親は授業を見ている 第７章　イベントで成長させる 第８章　学級通信の交流 第９章　向山学級の特徴は何か

日本のすべての教師に勇気と自信を与えつづける永遠の名著！ 一人の子供の成長は、クラス全員の成長につながる。それが教室だ。 教育の基本は、第一に授業であり、第二に学級経営である。授業については、自分の知らないことを知り、様々な教育実践へのイメージをふくらませてほしい。これが、技量を高めるうえでも重要である。学級経営については、子供への思いを深く自覚してほしい。いかに忙しくても、子供のことは何よりも優先すべきである。本書は、私の五年担任時代の授業や学級経営の場面を掲載している。読者の皆様のお役に立つことを願っている。（「まえがき」より） 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 193p／高さ 18cm ISBN：9784908637049 ------ 目次 ------ 第１章　子供と出会う 第２章　成長の条件 第３章　裏文化を教室へ 第４章　教室で大パーティーを 第５章　文章は個性に満ちて 第６章　子供模様 第７章　教室を支える絆 第８章　古い文化と教師の仕事

日本のすべての教師に勇気と自信を与えつづける永遠の名著！ 知的な考え方ができる子供の育て方はこれだ！ 六年生は小学校の最上級生である。学校で行われる行事や様々な活動の常に中心になる。学校全体の動きの中心になるのだ。この仕事がきちんとできてこそ、一人前の六年担任である。六年生は六年生らしい高度なトラブルも生じる。低学年・中学年とはまた異なった事件が発生する。しかし、そのようなトラブルや事件が、子供たちにとっても大切な教育の場になるのである。（「まえがき」より） 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 213p／高さ 18cm ISBN：9784908637056 ------ 目次 ------ 第１章　学級を組織する 第２章　日記を書かせる 第３章　研究をする 第４章　先生！言いたいことがあるのです 第５章　学校行事を演出する 第６章　向山洋一は差別をしているか 第７章　壮大なドラマが時には起こる 第８章　そして、別れる

メールにはない手紙の味わい。授業者たちの真剣な思いがここに。 本書に収めた私の私信は、全体として若い教師の参考になるだろうと考えた。自分の生き方をそのままさらすことによって、「若い教師へのメッセージ」となるようにした。（「まえがき」より） 著者：向山洋一 サイズ 新書判／ページ数 177p／高さ 18cm ISBN：9784908637094

全国の先生が選んだ、すぐに役に立つ珠玉の格言集。 本書は私の著作集の中から、私の本を読んだ人々に「出会い」を感じさせた「言葉」が収められています。それぞれは短い一節ですが、読者の方々の実践に投影していくことを何よりも願っています。（「まえがき」より） 著者：向山洋一 サイズ 新書判／ページ数 147p／高さ 18cm ISBN：9784908637100

「自分は力のない教師だ」と思う教師には、力強い応援の書。 授業が上手くなるためには、教師修業をするほかない。 　本書では，法則化運動・ＴＯＳＳが提案してきた一つの上達法「黒帯六条件」を示した。 「自分は力のない教師だ」と思う教師には、この上ない力強い支援の書となるだろう。 「自分の力は満更でもない」と思う教師には、衝撃の本になるだろう。 多くの若い教師が、プロ教師への道を歩み出されんことを心から願っている。 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 201p／高さ 18cm ISBN：9784908637209 ------ 目次 ------ 第１章　黒帯六条件 第２章　黒帯六条件その一―すぐれた技術・方法を一〇〇学べ 第３章　黒帯六条件その二―すぐれた授業の追試を一〇〇せよ 第４章　黒帯六条件その三―研究授業を一〇〇回せよ 第５章　黒帯六条件その四―研究会に一〇〇回出席せよ 第６章　黒帯六条件その五―公的論文を一〇〇本書け 第７章　黒帯六条件その六―身銭を切って学べ 第８章　黒帯六条件入門編

授業の腕を上げるには、実績のある実践を知るしかない! 本書は、『新版 授業の腕を上げる法則』『新版 続・授業の腕を上げる法則』の続編です。 「未発表のまとまった実践記録」を中心にして構成しました。 実践の中には、様々なことが複合され含まれています。前二作は、それ等の内容を分解して示しましたが、本書は複合のまま提出した感があります。前二作で示したことを拠り所にして、ぜひとも「複合状態」―それはつまり実践そのものなのですが―における活用方法を学び取っていただければ幸いです。 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 189p／高さ 18cm ISBN：9784908637216 ------ 目次 ------ 第１章　文学教材「夜のくすのき」の実践 　文学教育のシンポジウムに臨む態度 　最悪の条件でどう授業を構想するか 　実践に当たっての基本的態度 　ほか 第２章　運動会応援団の指導 　花の応援団の発祥 　応援団集合　新牧賢三郎 　ハチマキを巻く　新牧賢三郎 　ほか 第３章　理科「空気はちぢむか」の実践 　研究集団調布大塚小学校 　教材分析と指導計画の構想 　授業に取りかかる―ぐにゃぐにゃの入れものから出発 　ほか

一人一人の子供に対応した教育を目指すために! 「論争は教育に不可欠の要素である」というのは、主として次の理由による。 まずは、多くの子供たちに対応できる教育システムを必要としていること、そして、よりよい教育の方法・技術を追究できる研究システムが必要なこと。 多くの子供たちに対して、「一つの方法」だけでは対応しにくい。それぞれの事情・個性に応じて様々な学校の対応があるべきである。 著者：向山 洋一 サイズ 新書判／ページ数 233p／高さ 18cm ISBN：9784908637223 ------ 目次 ------ 第１章　新卒から五年目の論争―教師修業の途上で 　校内の異なる意見を組み立てる―新卒三年目 「全国的論争」に投稿する―新卒四年目 「論議」に「問題提起」する―新卒五年目 第２章　跳び箱論争―新しい教育研究の模索 　跳び箱を跳ばせられることが、教師の常識にならなかったのはなぜか 「事実によってこそ事実をつかめる」 　私は追い付き追い越す。その私を越えて行け！ 　論争は「子供の事実」でこそ 第３章　「出口」「跳び箱」論争から教育技術法則化運動へ 　実践記録をどう分析するか 　教育研究の断章　 　教育技術法則化運動の誕生 　処女論文に見る教育への志 第４章　若き日の教師修業

授業の進め方、子供たちへの配慮を初めとした、教師がやるべきことを著者の実践を通して伝える、四〇年近く読み継がれてきた教育書のロングセラーの、全編を見直し加筆訂正したベスト版。 教師にできること、やらなければならないことを、実践を通して語る。 悩む教師、向上をめざす教師そして子供を愛する教師必読の一書！ いじめられる子、いじめる子、優等生、登校拒否、情緒障害、父兄。 さまざまな交流や、積み重ねてきた努力が優秀な教師を生み、子供たちは学校や家庭で幸せに過ごせる時間を持てるようになる。 著者の実践、学級通信、子供の日記、父兄からの手紙など、さまざまな資料も掲載。 さらに授業づくりに役立つ｢学級経営の月別展開図｣も初めて収録。 著者：向山 洋一 サイズ B40判／ページ数 313p ISBN：9784908637407 ------ 目次 ------ 第1章　向山教室の授業実践記 1　教師と技術 （1）斎藤喜博を追って （2）「日曜だけが好き」だった子 （3）「台形の面積を五通りの方法で出しなさい」 2　教師と問題児 （1）天井裏から音がかえった――登校拒否―― （2）「ぼく死にたいんだ」――情緒障害―― 3　教師と修行 （1）放課後の孤独な作業 （2）新卒時代の日記 （3）子供に自由と平等を！ （4）教育実習生の変革 4　教師と仕事 （1）王貞治さんへ （2）「しんどい」とは人様が言うことだ （3）悪人ではないが鈍感すぎる （4）楽しい日は一日もなかった――子どもの日記―― 5　教師と交信 （1）てふてふが一匹韃靼海峡を渡って行った （2）ある父親の投稿とその返信 6　教師と仲間 （1）東京の片隅の小さな研究会 （2）サークルの仲間への手紙 〈付録〉六年一組学級経営案 第2章　今その道をさらに 「実践記」の主張・その発展

運動会を盛り上げる、定番＋新開発種目の企画リストの総覧！体育主任になった……。 わくわく待ち遠しい運動会にしたい！ 組体操を安全で華ある形でぜひ入れたい！ という要望に応える、〈定番＋新開発種目の企画リスト〉総覧！ 編著：根本 正雄 サイズ A5判／ページ数 181p／高さ 21cm ISBN：9784908637148 ------ 目次 ------ ◯運動会の計画と準備 ◯運動会種目編 ◯カッコイイ・大声援の上がる応援団指導編 ◯運動会を盛り上げる環境準備編 ◯全ての子どもが参加できるユニバーサル環境づくり ◯スムーズな運営・マネージメント編 ◯“あわてる場”想定外の事態への対応編 ◯〈定番＋新開発種目の企画リスト〉総覧！

人気の仏教研究者が案内する、旅行感覚で読む仏教入門。 釈尊が苦行を経て覚りを開いたブッダ・ガヤー、最初の説法をしたサールナート。 釈尊の足跡を辿り、仏教の原点に迫る学びの旅を描く。 著者：植木 雅俊 サイズ B6判／ページ数 367p／高さ 19cm ISBN：9784908637155 ------ 目次 ------ はしがき 第 一 章：デリーにて 　　　　　デリーの街の様子／「七つの都市」デリー／ラージガートにて 　　　　　ガンディー記念館／仏像彫刻の出現と三身論／インドの伝統舞踊 第 二 章：『法華経』をめぐるシンポジウム 　　　　　清浄さを放つ白蓮の華／インド、中国、日本の『法華経』評価 　　　　　人間の生き方としての『法華経』評価を／悪寒と下痢 第 三 章：バーラーナシーにて 　　　　　プロペラ機でバーラーナシーへ／洪水と仏教用語／バスでガートへ 　　　　　船から眺めたガート／聖なる河・ガンジスバーラーナシーで死ぬのが最高？／ 　　　　　穢れの観念／インド人の思惟方法 第 四 章：バーラーナシーからブッダ・ガヤーへ 　　　　　ガヤーとブッダ・ガヤー／国道２号線沿いの光景／学校と子どもたち 　　　　　「レストラン」での休憩／インドの農業事情 第 五 章：ブッダ・ガヤーにて 　　　　　二元的クーラー／インドのテレビ事情／国際電話の教訓 　　　　　ヤモリの歓迎／インドの暑さと仏教用語／ブッダ・ガヤーの朝 　　　　　大塔と菩提樹／アショーカの花と釈尊の誕生／インド仏教の壊滅 　　　　　仏法東漸と仏法西還／「インド」の呼び方 第 六 章：ネーランジャラー河にて 　　　　　悠久にして雄大な光景／楽しく美しい河岸 　　　　　中村元博士のこと／インドのトイレ事情 第 七 章：釈尊の成道 　　　　　釈尊の名前／出家前の生活／出家と修行／苦行の否定と成道 　　　　　梵天勧請の意味するもの／降魔成道について／仏教とバラモン教 　　　　　仏教の平等思想／日蓮の人間観／法を師とする／鬼子母神とザクロ 第 八 章：バーラーナシーの朝 　　　　　早朝の散歩（その１）／招待されて家庭訪問／ＩＴ大国インド ゼロの発見と巨大数／事物の背後の普遍性を重視 第 九 章：サールナートと初転法輪 　　　　　仙人住処・鹿野苑／初転法輪／言葉の限界と必然性／「コンダンニャが覚った」 　　　　　アショーカ王のこと／初転法輪坐像／釈迦八相図／鹿野苑 　　　　　アショーカ王石柱碑と破和合僧／教化活動と教団の形成 第 十 章：権威主義と人間主義 　　　　　釈尊の帰郷／人間ブッダ・釈迦と平等主義／「自らを島とせよ」 　　　　　小乗による釈尊の神格化と権威主義／ 　　　　　もの信仰で「自己」と「法」から視線を逸らす 　　　　　釈尊の名前で出家者による金融業を正当化／大乗仏教による平等思想の復権 　　　　　大乗・小乗の対立を止揚する『法華経』／権威主義と闘う『法華経』 　　　　　ストゥーパ信仰への批判／聖地崇拝への批判 　　　　　ブッダの巨大化への批判／神がかり的な救済への批判 第十一章：アグラとデリーにて 　　　　　巨大な入道雲を抜け空路でアグラへ／インドの料理と音楽 　　　　　早朝の散歩（その２）／映画大国インド／チャーイと揚げ菓子 　　　　　「信ずる者は救われない」／快適なリキシャ／タージ・マハールにて 　　　　　シャタブディ・イクスプレスでデリーへ／ガンジー研究所を訪問 　　　　　「生きていることが私のメッセージ」／旅の終わりと学びの始まり 第十二章：それからの二十五年 　　　　　中村元博士との出会い／タゴールの仏教評価／英文著書の出版／博士号への挑戦 　　　　　『法華経』の現代語訳で毎日出版文化賞／東工大世界文明センターでの講義 　　　　　普及版『現代語訳 法華経』と対談本の出版／二十年後のラクシャーの守り 　　　　　『維摩経』の現代語訳でパピルス賞／講演・講義の依頼にこたえて 　　　　　評伝『仏教学者 中村元』の出版／悪意に満ちた中傷とデマの中で 　　　　　中村先生の教えを胸に、ブッダの人間主義を学び続ける

大好評シリーズ待望の第３巻！ ADHDアスペルガー・学習障害・行為障害・不適応行動 etc.　 症例別に対策と指導法を解説 監修：宮尾 益知／企画：向山 洋一／編集：谷 和樹 サイズ A5判／ページ数 229p／高さ 21cm ISBN：9784908637162 ------ 目次 ------ 第１部　症例別に対策を練り、指導する 　　　　第１章　ADHD児を指導する 　　　　第２章　アスペルガー児を指導する 　　　　第３章　学習障害（書字障害）・広汎性発達障害児童を指導する 　　　　第４章　不登校児を指導する 第２部　システム・シェアで子どもを支える 　　　　第５章　就学時検診を見直し、早期発見・早期対応システムをつくる 　　　　第６章　子どもが生活しやすい枠組みをつくる 　　　　第７章　医師との出会いが子どもを変容させる 　　　　第８章　指導の原則を身につけ、授業力を上げることで子どもが変わる

特別支援教育からALまで、授業が変わる知的生産技術の実践集! 「社会科の調べ学習」「作文・手紙指導」「道徳授業」「不登校傾向の子への対応」「教師の論文執筆術」……。先生方が取り組まねばならない課題は、種類も数も、まさに星の数ほどあります。 本書では、特別支援教育から各教科のアクティブラーニング、さらにはプログラミング教育まで、教室で求められる最先端テーマに対応するポテンシャルを秘めた知的生産技術を紹介します。 カナメとなるのは、「TOSSメモ」と呼ばれる小さな付箋紙です。 本書は、この小さな付箋を活用することで授業を刷新し、みずからの教室の姿を一変させた、島根県の若き教員の記録です。 全国の教員、必読の一冊です。 企画・監修：向山 洋一／谷 和樹 著者：太田 政男 サイズ A5判／ページ数 195p／高さ 21cm ISBN：9784908637247 ------ 目次 ------ １　京大式やＫＪ法を超える！ＴＯＳＳ式Ｔ・Ｔ法で生まれた教師の知的生産技術 　ＴＯＳＳメモは他のツールと比べてどこが優れているのか？ 　他のツールと比べるとよくわかる！ＴＯＳＳメモの利点 ほか ２　「気になるあの子」を成長させる！ＴＯＳＳメモ活用の特別支援 　自分の力量を超えた子との格闘から生まれたＴＯＳＳメモ活用対応術 「不登校傾向の子」の不安を解消したＴＯＳＳメモ活用対応術 ３　子ども調べ学習の革命！「ＴＯＳＳメモ調べ学習」ＴＯＳＳメモ活用で生まれる新たな教育実践（社会科編） 　できない子ができるようになる！キーワードは「収集」と「整理」 　子ども調べ学習の革命！ＴＯＳＳメモ調べ学習 ほか ４　どの子も書ける！「ＴＯＳＳメモ作文」ＴＯＳＳメモ活用で生まれる新たな教育実践（国語編） 　どの子もらくらく書けたＴＯＳＳメモ作文「夏休みの出来事」 　向山実践「物語の冒頭を読む」を追試する！ ほか ５　わずか２時間で完成！「わくわくずかんクイズ」他　ＴＯＳＳメモ活用で生まれる新たな教育実践（その他編） 　わずか２時間で完成！「わくわくずかんクイズ」 　ＴＯＳＳメモを活用した『わたしたちの道徳』の授業

国語テスト問題の疑問点を洗い出し、授業でどう指導するか発問紹介。すぐ使えるプリント、 アクティブ・ラーニングにも触れた話題作。 監修：向山 洋一 著者：遠藤 真理子 サイズ A5判／ページ数 164p／高さ 21cm ISBN：9784908637186 ------ 目次 ------ １　国語テスト問題を眺める―点数に差が出るケアレスミス誘発の落とし穴 ミス根絶はどこに気を付けさせるか 　１０点満点で、何点を付けますか？ 　テストの問いの不備を見抜く ほか ２　国語テスト問題は１５パターン―正対するポイントは“ここ” ご存じ？出題者が何を求めているか 　国語のテスト問題の類型は１５パターン 　正対するポイントは“答え方の指示に従うこと” 　―国語のテスト問題は、問いと答え方の組み合わせ ほか ３　国語テストを授業に入れて学力ＵＰ―答えのさがし方、書き方の秘訣 答えのヒントは問題文に隠されている 　書き抜き問題の答え方 　設定を問う問題の答え方 ほか ４　国語テスト問題自作・腕試しへの道―見開き二ページで百問作る 向山洋一氏の自作問題 　向山洋一氏は、どのようなテスト問題を作ったか 　テスト問題から、授業を推測する ほか ５　答え方指導はアクティブ・ラーニングになり得るか ―アクティブ・ラーニングで国語授業の改革を！ 　アクティブ・ラーニングとは？ 　答え方指導はアクティブ・ラーニングになり得るのか ほか

初めて教壇に立った先生の悩みである。 「授業をはじめてするときに、一番初めに悩んだことは、《何を教えたらいいか分からない》でした。赤刷りの赤文字をすべて教えていて、自分も子どもも何をやっていいか分からない授業だったと思います」 何を教えていいかわからない。 何を教えるかはわかっても、それをどう教えていいか分からない。 これは、教師になったすべての教師が最初に持つ悩みだ。 ここを乗り越えるには、授業技量を上げるための「教師修業」をしなければならない。 しかし、具体的にその方法を教えてくれる先輩教師に出会える確率はそう高くない。 出会えなかった先生は我流の研究、我流の授業で子どもの前に立ち続けることになる。 本誌の第1章を読めば、この悩みは一発で解決する。 指示の仕方、教材研究の仕方、若い教師が成長する方法・・・ などなど、イロハの部分からその改善のヒント、答えが満載されている。 プロデュース：星野 裕二 著者：向山 洋一 サイズ A5判／ページ数 159p／高さ 21cm ISBN：9784908637315 ------ 目次 ------ １「授業の基本」を押さえないで失敗ー改善ヒント ２「討論の授業」にならない失敗ー改善ヒント ３「授業で学力」がつかない失敗ー改善ヒント ４「国語授業」がうまくいかないー改善ヒント ５「社会科授業」がうまくいかないー改善ヒント ６「算数授業」がうまくいかないー改善ヒント ７「理科授業」がうまくいかないー改善ヒント ８「音楽、図工授業」がうまくいかないー改善ヒント ９「体育授業」がうまくいかないー改善ヒント 10「学習の遅れ指導」で陥りがちな失敗ー改善ヒント

外からは見えにくい教室の困難状況Qに向山洋一がズバリ助言。 若い教師へのレスキュー回答。学級づくりの「お守り」が詰まった1冊。 30人の子どもーといっても、高々「子どもだから何とかなる」と思って教室に行くと、そこは本音の飛び交う子どもの世界。 若手教師は何をどうしたらいいのか? 騒然とした教室で右往左往するのみ。そんな教室を学級づくりでどう変えていくかーレジェンド向山洋一が現場にズバリ助言。“学級づくり道場"の記録をリアル再現。 プロデュース：星野 裕二 著者：向山 洋一 サイズ A5判／ページ数 167p／高さ 21cm ISBN：9784908637322 ------ 目次 ------ １　学級づくり「はじめの一歩」ここでのつまずき―見直しヒント ２　「学級のルールづくり」ここでのつまずき―見直しヒント ３　日常の「生活指導」で陥りがちな失敗―見直しヒント ４　「いじめ対応」で陥りがちな失敗―見直しヒント ５　「不登校解決」で陥りがちな失敗―見直しヒント ６　「扱いが大変な児童指導」で陥りがちな失敗―見直しヒント ７　「荒れたクラスを立て直す」で陥りがちな失敗―見直しヒント ８　「親への対応」で陥りがちな失敗―見直しヒント

万葉集4500余首のうち、未だ訓解をみない難訓歌および相当数にのぼる誤った訓解の歌を、大胆かつやさしく読み解く画期的研究書。 和歌を愛する著者だからこそ成しえた、研究者とは異なる視点を持つ万葉集研究の大著！ 漢字だけで表記された万葉集の歌4500余首のうち、いまだ訓解されていない難訓歌が約40首もあり、名歌として人口に膾炙している歌を含め、訓解が誤っていると思われるものが相当数あることを知る人がどれくらいいるだろうか。 更に驚くべきことに、万葉集の代表的な注釈書には、難訓歌に対し「訓義未詳」「後考を待つ」の記述が目立つ。現代の訓解の基礎となっているのは江戸時代に主張された訓解で、誤字説に基づく訓解も多い。 万葉集は、世界に誇るわが国最古最大の文化遺産であり、世界に比類なき最高の「世界文化遺産」である。歌を遺してくれた先人の、歌に託した心情を放置しておくことなく、かつできるだけ正確に訓解すること、少なくともその情熱を持つことこそが、後世に生きる日本人の責務であり、歌詠み人を「供養」することに他ならないと万葉集訓解の大海に漕ぎ出した――。 第一部では難訓歌を、誤った先入観がもたらした難訓歌、訓解に語学以外の知識を必要とする難訓歌、唱詠歌と表記歌の乖離による難訓歌、これぞ超難訓歌、異なる原文があることによる難訓歌、歌の情況把握ができないことによる難訓歌、語彙の理解不足に起因する難訓歌の７つに分類し、38首を取り上げる。 続く第二部では、定訓歌にみられる誤訓（準難訓歌）として、詠まれている事象を誤解した誤訓、意図的な誤訓、誤字説がもたらした誤訓、原文の誤記から生まれた誤訓、一字一音表記の歌における誤訓の５分類30首を取り上げる。最後に第三部では真相に迫る新釈歌（補追）として、万葉歌の再発見、弓削皇子に関する歌の謎の２分類7首を取り上げ、万葉集の正しい訓解に迫っていく。 著者：上野 正彦 サイズ A5判／ページ数 523p／高さ 22cm ISBN：9784908637339 ------ 目次 ------ 第一部　難訓歌 　誤った先入観がもたらした難訓歌　六首 　訓解に語学以外の知識を必要とする難訓歌　八首 　唱詠歌と表記歌の乖離による難訓歌　三首 　これぞ超難訓歌　三首 　異なる原文があることによる難訓歌　三首 　歌の情況把握ができないことによる難訓歌　六首 　語彙の理解不足に起因する難訓歌　九首 第二部　定訓歌にみられる誤訓（準難訓歌） 　詠まれている事象を誤解した誤訓　七首 　意図的な誤訓　六首 　誤字説がもたらした誤訓　九首 　原文の誤記から生まれた誤訓　四首 　一字一音表記の歌における誤訓　四首 第三部　真相に迫る新釈歌（補追） 　万葉歌の再発見　四首 　弓削皇子に関する歌の謎　三首

入学式など、人生の大きな節目が沢山ある低学年の子に、一生の思い出となる記念の絵を描かせる指導ヒント満載の1冊。 我が子が小学校に上がるー保護者にとって大きな節目・記念日だ。 その我が子が、こんなに素晴らしい絵を描いたー親の担任信頼度アップは言うまでもない。 そんな指導の機会とスキルを、1年間を通して紹介。 著者：酒井臣吾／神谷祐子 サイズ A5判／ページ数 136p／高さ 21cm ISBN：9784908637353 １　1学期の題材―モデル作品＆指導手順 　学級開きー担任を大好きに！作品づくり作戦 　動物や植物と触れ合うー作品づくり作戦 　生活科の授業がますます楽しくなるー工作作品づくり作戦 ２　2学期の題材―モデル作品と指導手順 　みんなで協力したらすてきだねーポスター、協同作品づくり作戦 　地域の人とのふれあい活動 　体を動かすのが大好きー作品づくり作戦 　こんな国語のお勉強をしたよー読書感想画づくり作戦 ３　3学期の題材―モデル作品＆指導手順 　紙をちぎって貼って楽しいねーちぎり絵作品づくり作戦 　こんな動きも出来るんだよー版画づくり作戦 　みんな大好きすてきな体験―作品づくり作戦

世界初の女性ニャティティ奏者となって日本に帰ってきたアニャンゴこと向山恵理子。２０１０年夏、日本最大のロックフェスティバルであるフジロックに出演…。しかしその５日後、「もっと強烈に人の魂の奥底に届くようなプレイをしたい」そう考え、さらなる音楽修業の旅に出ることにした…。ロンドン・パリ・カメルーン…世界での音楽修業のあれこれ…しかし、次々やっくる、思わぬ出来事。試練の数々。 著者：向山 恵理子 サイズ B6判／ページ数 189p／高さ 19cm ISBN：9784905374022 ------ 目次 ------ アニャンゴの新しい挑戦が今始まった 第１章　“フジロック”の舞台に立つ 第２章　ロンドンへ 第３章　世界のディーバ、サリー 第４章　ニャティティとパリへ 第５章　森の声をたずねて 第６章　タイトルは「Ｔｅ¨ｉ　ｍｏｌｏ」 声をきかせて

本物の教育者、本物の授業をみせること。本物の授業者を目指す志士たちへ―。 これは、高い峰に設定した自主公開授業発表会に漕ぎつけた記録である。 授業を中心とした校長の学校づくり。 著者：阪部 保 サイズ A5判／ページ数 175p／高さ 21cm ISBN：9784905374039 ------ 目次 ------ 第１章　向山支持宣言文を出す 第２章　夢の始まり 第３章　夢の途中 第４章　夢は夢のままなのか 第５章　夢叶う―山の辺小学校自主公開授業発表会 第６章　夢のあとさき

ある日、大阪朝日放送「探偵! ナイトスクープ」から私に出演の依頼があった。 それは立ち幅跳びで平均5㎝しか跳べない女性A子さんを、半日で30㎝以上跳ぶようにしてほしいというものであった。 番組での結果は驚くべき記録であった。なんと143㎝も跳べたのである。私はA子さんを指導した内容をもとに授業プランを作成した。 それをもとに全国の先生方に同じような効果があるかを追試していただいた。 その結果をまとめたものが本著である。多くの運動の苦手な子どもの指導に役立てていただければ幸いである。 著者：根本正雄 サイズ A5判／ページ数 175p／高さ 21cm ISBN：9784905374053 ------ 目次 ------ 第１章 「探偵！ナイトスクープ」に出演　視聴率20.1％ 　1. ５cmしか跳べないA子さんを143cm跳べるようにする 　2. 「探偵！ナイトスクープ」の反響 第２章　魔法の立ち幅跳びの段階指導 　1. 「根本式立ち幅跳び」指導──追試の募集 　2. 立ち幅跳び追試要項 　3. 立ち幅跳び授業案 第３章 「根本式立ち幅跳び」追試の結果 　1. 千葉弥生会での「根本式立ち幅跳び」の実践 　2. 「根本式立ち幅跳び」第一次追試の結果報告 　3. 体育セミナー・講座での教師の追試 　4. 谷和樹先生──立ち幅跳びの映像への学生の感想 　5. 和田孝子先生「探偵！ナイトスクープ」出演のチラシ 第４章　追試による新しい指導法の確率 　1. 追試報告　１年 　2. 追試報告　２年 　3. 追試報告　３年 　4. 追試報告　４年 　5. 追試報告　５年 　6. 追試報告　６年 　7. 追試報告　特別支援学級 　8. 追試報告　向山陽一先生　論文審査 第５章　許鐘萬先生の『大学教授の「体育科教育」』報告 1. 大学教授の「体育科教育」報告 2. 「大学の教授がTOSSを紹介（１） 3. 「大学の教授がTOSSを紹介（２） 4. 「探偵！ナイトスクープ」の映像を『５分間』に編集した 第６章　人生は立ち幅跳びである　

ギネスで世界記録に認定!! 教育界をリードした戦後最高の編集長 戦後最高の編集長・江部満氏が退任し、戦後最強の教育雑誌「現代教育科学」誌が任務を終えるのを記念して、ついに発刊!! 教育界における金字塔の書。 編纂：ＴＯＳＳ編集委員会 サイズ A5判／ページ数 195p／高さ 21cm ISBN：9784905374060 ------ 目次 ------ 江部編集長ご退職に寄せて 法則化運動中央企画室 江部編集長との出会い─私の原点

「文（句）は人なり」の信念を持っているが、 芳村俳句の本質を貫通するものは、 ひたすら努力し、誠意を以て事に当たる、氏の篤実な人間性であろう。 （恩師、松木津木雄の序より） 石田波郷の教え、肥田埜勝美の指導を守り、精進を怠らない大原芳村。 障がいをもつ子が育っていくのを見守る父親の暖かいまなざしの俳句に始まり、 職場での様々な哀歓を詠んだ句、長年連れ添ってきている愛しい妻を詠んだ句、 農家の出らしい稲作を手伝いしている句、少林寺拳法5段の腕前もその俳句作りに 生かされていて明快にひびいてきます。 著者：大原芳村 サイズ B6判／ページ数 223p／高さ 19cm ISBN：9784905374114

日本人が最も得意とする「人を幸せにする、心のあり様」を取りもどす本。 弱気になっている現代の日本人の心を、勇気づけてくれる熱いメッセージ。 著者：小川 創市 サイズ B6判／ページ数 221p／高さ 20cm ISBN：9784905374169 ------ 目次 ------ 第１章 「心のオシャレ」とは何か 第２章　男女の出会いと愛のありかた 第３章　３歳までの子育てで決まる 第４章　学校では学ばない人生のオシャレ 第５章　「目に見える財産」と「目に見えない財産」 第６章　私はどんな死に方をするのでしょう？ 第７章　歴史に学ぶ健康法とは 第８章　引退後が本当の人生と知れ 第９章　地球はこれからどうなるか 第10章　弱かったから進化した？ 第11章　日本人の知恵こそ「心のオシャレ」